SÍNTESIS DE LA EXPOSICIÓN 38: "FIREBOX, PLUGINS Y PRIVACIDAD"

FIREFOX

¿QUÉ ES?

·         Navegador de Internet.

·         Desarrollado por Mozilla.

·         Compite con Internet Explorer.

·         Búsqueda Gecko.

·         Software libre.

¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?

·         Bloqueo ventanas emergentes.

·         Búsqueda integrada.

·         Restauración de sesión.

·         Marcadores dinámicos.

·         Navegación con pestañas.

·         Corrector ortográfico.

·         Sugerencias de búsqueda.

·         Protección espías.

COMPLEMENTOS

·         Greasemonkey (modifica comportamiento páginas web).

·         Downthemall (acelera descargas de archivos).

·         Vídeo DownloadHelper (captura de vídeos e imágenes).

·         FlashGot (captura audio y vídeo).

·         NoScript (protección)

·         AdBlock Plus (elimina publicidad).

PLUGINS

¿QUÉ ES?

·         Aplicación que aporta funcionalidad.

·         Gestionar y visualizar contenido de Internet.

·         Desarrollados por usuarios u otras compañías.

·         La mayoría gratuitos.

·         Descarga desde la web de Mozilla.

¿CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?

·         Mejoran vídeos y juegos.

·         Hay que actualizarlos:

- Los plugins antiguos pueden interrumpir la navegación.

- Los plugins antiguos aumentan el riesgo de virus.

- Los plugins actualizados integran innovaciones.

·         La mayoría de plugin pueden actualizarse en la página:

http://www.mozilla.org/es-ES/plugincheck/

INCONVENIENTES Y PROBLEMAS

·         Fallos y bloqueos.

·         Mala carga.

·         Problemas de descarga.

·         Necesidad de actualización, bastante frecuente.

·         Muchos de los problemas se resuelven con la actualización del plugin.

TIPOS DE PLUGINS

·         Adobe Flash Player (contenido dinámico).

·         Windows Media Player (formatos de audio y vídeo).

·         Adobe Reader (visualización archivos PDF).

·         Quick Time (reproducir formatos multimedia).

·         RealPlayer (reproducción vídeo).

·         Java (ejecución de un programa en distintas plataformas).

·         Shockwave (representar contenido multimedia).

·         Silverlight (representar contenido multimedia).

·         VLC Media Player (reproductor de contenido multimedia).

·         Gecko-mediaplayer (reproducir audio y vídeo).

PRIVACIDAD

INTRODUCCIÓN

·         Revelamos información en la Web.

·         Bloquear esta información.

·         Impedir su transmisión.

·         Necesario extensión firefox.

CONSEJOS PRIVACIDAD

·         Usar conexiones seguras.

·         Borrar datos privados.

·         Encriptar contraseñas almacenadas.

·         Bloquear las cookies.

·         Instalar SafeCache y Safehistory.

PANEL DE PRIVACIDAD FIREFOX

·         Rastrear sitios Web.

·         Recordar historial.

·         Aparece lista de páginas visitadas, archivos descargados.

·         Aparece texto de barra de búsqueda.

·         Acepta cookies.

·         No recordar historial.

·         No se guarda historial de navegación ni archivos descargados.

·         No se guarda el texto de la barra de búsqueda.

·         No acepta cookies.

·         Usar configuración personalizada en historial.

·         Sesión privada de navegación.

·         Recordar historial.

·         Aceptar cookies.

·         Limpiar historial.

·         Modificar barra de direcciones.

·         Mostrar historial y marcadores.

·         Mostrar historial.

·         Mostrar marcadores.

·         NO mostrar nada.

TIPOS PRIVACIDAD

·         Adblock Plus (eliminar publicidad).

·         NoScript (sitios Web de confianza).

·         Wot (indica grado de confianza).

·         Better privacy (protección contra cookies).

·         Adblock Plus pop-us addon (Bloqueo de ventanas emergentes).

·         Ghostery ( proteger privacidad).

ANÁLISIS DE MI ENCUESTA

Analizando los datos de mi encuesta vemos que la mayoría de los usuarios 
(80 %) que han votado se decantan por la opción de que alguna vez los docentes usan las nuevas tecnologías en su metodología frente a un 20 % que creen que rara vez las utilizan.


Esta opinión de la mayoría, bajo mi punto de vista, puede estar fundamentada en que la mayoría de los docentes actuales no nacieron en el uso de las nuevas tecnologías por lo tanto algunos de ellos no se formaron en este ámbito, por eso no aplican este conocimiento para modernizar su metodología porque no saben utilizar las nuevas tecnologías. En otros casos habrá docentes con una larga trayectoria profesional que si se habrán formado en estos nuevos conocimientos y habilidades para mejorar su metodología. Y por último los docentes "jóvenes" que hayan nacido prácticamente en la era tecnológica.


En resumen, lo que quiero dejar claro es cualquier docente puede aprender a usar y a integrar las nuevas tecnologías en sus clases, aunque obviamente, a algunos les costará mucho más que otros. Ya que nuestros alumnos saben de sobra utilizar los recursos de Internet, pero no saben utilizarlo en muchos casos, de manera correcta para que Internet les ayude a buscar información, programas interactivos...etc.Todo esto es labor de un docente, y si éste carece de los nuevos conocimientos de la tecnologías no podrá ayudar a los alumnos a utilizar Internet de manera segura y correcta.

SÍNTESIS DE LA EXPOSICIÓN 37: "NO ME QUIERAS TANTO"

¿Qué barreras superamos/evitamos a través de las nuevas tecnologías?

• Timidez.
• Miedo al rechazo.
• Lenguaje.
• Poder rectificar.
• Mayor rendimiento.
• Contacto personal.
• Personalidad.

¿Qué nos perdemos?

• Lenguaje.
• Lenguaje corporal.
• Expresiones.
• Entonaciones.

¿Se están perdiendo las habilidades sociales?...¿No sabemos relacionarnos entre iguales?...Como futuros docentes deberíamos:

• Fomentar el buen uso de las nuevas tecnologías.
• Orientar sobre las ventajas y desventajas de utilizar las redes sociales.
• Dar herramientas sobre las ventajas y desventajas de utilizar las redes sociales.
• Dar herramientas para "diseccionar" la información.
• Realizar actividades donde se fomenten las relaciones interpersonales.
• Dotar de habilidades sociales a través de recursos educativos.

En definitiva...COMBINAR AMBAS MANERAS DE EDUCAR.

SÍNTESIS DE LA EXPOSICIÓN 36: "EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA"

IMPORTANCIA DE  LAS TIC

Las TIC se han introducido con gran fuerza en la sociedad  y presta al ciudadano una educación basada en éstas.

Hay dos conceptos para ver las aplicaciones educativas de las TIC:

·       =>  Conocimiento.

·        => Uso.

CONOCIMIENTO DE LAS TICs:

El primer aspecto es una causa de los conocimientos de la sociedad actual. Es casi imposible entender nuestra sociedad sin un mínimo de cultura informática.

“Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes cultura”.

Con ayuda de las TICs podemos conseguir:

·         Integrar esta nueva cultura en la Educación.

·         Conseguir que este conocimiento se transforme en un uso de las TICs para conseguir una formación a lo largo de la vida.

 USO DE LAS TICs:

El segundo aspecto, aunque está relacionado con el primero, es más técnico, es decir más práctico.

Entiende el uso de las TICs como un medio para enseñar y aprender. En la sociedad actual, el aprendizaje de cualquier materia se puede realizar por medio de las TICs  y más en concreto por medio de Internet ,para facilitar la información y aprendizaje. Este uso correcto de las técnicas se conoce “Informática Educativa”.

PROBLEMAS DE LAS TICs:

Realizar una enseñanza de las Tics que resuelva todos los problemas no es fácil, pero no tenemos que desarrollar un sistema de enseñanza que incorpore el uso de la informática y la transmisión de la información. Siendo éste lo más constructivo posible desde el punto de vista metodológico.

Que los contenidos lleguen correctamente es muy difícil, ya que requieren un esfuerzo del profesor  para planificarse y organizarse con el equipo docente.

INFOMÁTICA  O MODIFICAR MATERIAS:

Las discusiones entre los distintos grupos de trabajo sobre estas dos posiciones se llevan dando durante un tiempo.

Una quiere incluir la Informática como una asignatura más y la otra modificar las materias teniendo en cuenta las TICs. Actualmente se cree que ambas tienen que ser integradas en los centros.

Es importante incluir la información en la escuela, que los profesores se inicien y se sensibilicen para introducir en las áreas.

FORMACIÓN DE PROFESORES

Existen programas dirigidos a la formación de docentes en el uso de las nuevas tecnologías, que tienen por objetivo:

·         =>Actualizar el Sistema Educativo, ya que la actualidad demanda las nuevas tecnologías.

·        => Ayudar a los profesores a adquirir las bases teóricas y destrezas ante las TICs.

·      =>   Conseguir una visión de integración de las nuevas tecnologías en el currículo.

·        => Concienciar a los profesores para que reflexionen sobre su propia práctica.

SINTESÍS DE LA EXPOSICIÓN 35: "MIKOGO"

¿QUÉ ÉS?


Es una herramienta que permite compartir escritorio, crear reuniones virtuales o conferencias webs directas con una participación simultánea, discutir y editar proyectos en conjunto.


Es gratuita si se usa de forma personal, se comparte el escritorio en vivo (gracias a un organizador), con múltiples participantes, pudiendo cambiar en cualquier momento al presentador mediante una invitación. También permite grabar y reproducir sesiones, activar una pizarra para ilustrar, opción de chat y transferencia de archivos.


¿CÓMO SE USA?


Hay un organizador que inicia sesión y recibe un número ID, el cual se distribuye entre los participantes, los cuales entran en www.mikogo.es y se conectan ingresando ese número ID, pudiendo ver así en sus pantallas el escritorio del organizador.


DESVENTAJAS

• No permite conversación de voz.
• Puede ocupar mucho espacio y tener problemas de de descarga que dependerá del navegador.
• Para solventar algún inconveniente, el complemento perfecto para Mikogo sería el Skype, que permite conversación de videocámara y voz.

APLICACIONES EDUCATIVAS

• Permitir una educación no presencial.
• Mayor comodidad a la hora de explicar un tema teniendo cada alumno el escritorio del profesor delante.
• Participación de todo el alumnado al poder intercambiar roles.

SÍNTESIS DE LA EXPOSICIÓN 34: "POPPLET"

¿QUÉ ÉS?

Es una herramienta para compartir mapas conceptuales, con un tablón para organizar ideas y proyectos de una forma visual muy atractiva con otros usuarios. Es de manejo muy sencillo, presenta un vídeo explicativo de las funciones básicas y para crear un popplet basta con un doble click en el tablón donde se abrirá una ventana con diferentes opciones de formato y diseño.

Además se pueden ver las presentaciones en forma de vídeo secuenciado siendo el usuario quien elige el orden de las secuencias. Se guardan los trabajos automáticamente, nunca se pierde nada.

VENTAJAS

·         Permite hacer mapas multimedia  mentales.

·         Permite trabajar en colaboración.

·         Permite exportar el resultado a jpg (fotografía) o a pdf.

·         Pese a estar en fase beta es muy estable y cuenta con bastantes funciones.

DESVENTAJAS

·         Las opciones de compartir son bastante limitadas.

·         No cuenta con la fuente de escritura del español.

·         El número de Popplets está limitado a 5.

·         Las opciones para formatear el texto son excesivamente limitadas, y las pocas que hay se aplican a todo el texto.

APLICACIONES EDUCATIVAS

* Para los docentes y alumnos:

·         Se puede trabajar de forma individual o colaborativa.

·         Se puede utilizar como plataforma educativa donde poder dejar los apuntes.

·         Se puede pedir trabajos a los alumnos por esta herramienta web 2.0, compartiendo cada alumnos con el profesor su trabajo.